臺南市柳營區果毅國民小學附設幼兒園

果毅國小附幼 105學年度

果毅報報

主題活動名稱：小書蟲

共讀書籍：

• 繪本共讀
  　　延續上一本繪本的風格，班上孩子們接下來一同共讀艾瑞卡爾的另一本經典繪本《好餓的毛毛蟲》，這本繪本的大意是一支很餓的毛毛蟲，在一個禮拜之內吃下大量的食物，最後變成一隻斑斕的蝴蝶，這本繪本有很多版本，我們特別選擇立體書版的，因為：

1. 孩子們可以清楚地看到繭、水果等的立體結構，每一頁都有驚奇。
2. 作者運用重複的語句，孩子們可以推測情節與仿造句子。
3. 艾瑞．卡爾運用獨特的拼貼技巧，讓色彩不單單只是鮮豔，更能讓孩子看到大自然多層次的美，如毛毛蟲身上的綠，蝴蝶斑斕的翅膀……絕對不是單一層次的綠所能比擬的(當然我們也把握這個好機會讓孩子們可以進行模仿創作)。
4. 星期一吃一顆蘋果、星期二吃兩顆……有數概念的觀念，孩子們也可以藉此來數數。
5. 有趣的洞洞設計，可以讓小小指頭可以在洞裡鑽進鑽出，享受扮演的樂趣。

• 學艾瑞．卡爾爺爺製造色紙

　　艾瑞．卡爾先生的拼貼技巧是很獨特的，孩子們看了兩本艾瑞．卡爾先生的繪本後，很想知道他的繪本人物是怎麼創作出來的，那麼我們就來做吧！首先我們要使用壓克力顏料和不要的海報紙來做色紙。宣傳的海報紙有一定的硬度，對孩子們來說又不會太難剪，正是適合我們做色紙的材料，能夠利用刷子、水彩筆等在海報紙上大力揮灑，對孩子們來說是很有趣、很能發洩情緒的一件事。孩子們還很喜歡觀察不同的顏色相互混色下產生的變化、以及用線條、點點等不同技法整整色紙產生的美感，不管怎麼樣都很美喔。

• 製作昆蟲學習區名牌

製造了這麼多美麗的色紙，我們總要來做點什麼吧，孩子們提議可以做自己喜歡的昆蟲，這真是個很棒的點子，但是做好的昆蟲還可以有其他用途嗎？正好我們的學習區名牌還沒做好，我們可以把做好的昆蟲卡變成名牌喔。

步驟一：選擇想要做的蟲：

請孩子們提出想要做的蟲，但是孩子們的思考方向有點被《好餓的毛毛蟲》侷限住了，所以呢我們閱讀《圖解昆蟲小百科》和《卡通簡筆畫法－昆蟲世界》兩本工具書，一起發想自己想要創作的昆蟲，老師協助記錄在海報紙上，孩子們再把自己的號碼寫在想要的蟲上。

步驟二：開始製作：

1. 孩子們自行參考工具書畫好草稿後，老師複印留下正本，副本讓孩子們可以參考用。
2. 接下來老師在海報上寫下製作的步驟並且與孩子們一起討論。
3. 介紹材料，並與孩子們討論工具使用的方法。如雙面膠和閃光膠帶可以黏貼在桌沿，方便剪貼。
4. 分組動手製作：

大中班的孩子大多可以獨自完成作品，小班的孩子們小肌肉動作較不發達，需要較多的協助，孩子們一步步地完成自己的作品，大一點的孩子們在完成自己的作品後，很願意去幫忙弟弟妹妹們，事後地收拾工作因為有孩子們的幫助也很快地完成。活動結束後，有孩子們吐出大氣：「好累喔」，但是他們很喜歡自己創作出來的作品呢。

5. 展示與欣賞：作品完成後，我們開了一場小小的展覽會，請孩子們將作品放在桌面上後，離開位置去欣賞他人的作品，並請他們說出自己最喜歡的作品和理由。發表自己想法和欣賞他人表現對孩子們來說是很重要的，一方面孩子可以練習口語能力、一方面孩子學習欣賞他人的優點，孩子從日常生活中練習尊重欣賞他人並且不吝惜說出口。

• 囝仔歌活動《蟲蟲歌》

討論與分析囝仔歌唸唱，這首囝仔歌的句型簡單，在蟲名稱的後面加上蟲子的特性，透過拍手的節奏邀請孩子們一同唸唱。

肢體遊戲利用這首囝仔歌與孩子們一同玩蟲子們的肢體遊戲，孩子們以肢體動作模擬不同蟲的樣子。

蜜蜂：請孩子們分為花和蜜蜂，蜜蜂要飛高飛低的尋找花叢、花朵則需要開得很盛大吸引蜜蜂前來採蜜。

蝴蝶：愛漂亮的蝴蝶有美麗的舞姿，孩子們想辦法展現自己最美的舞姿。

蒼蠅：蒼蠅看到食物都會去沾食，是很讓人厭惡的，孩子們分為兩組，一組以拍手嚇跑蒼蠅保衛食物，一組當蒼蠅沾取食物。

蚊子：蚊子會以針狀的口器吸食動物的血液，孩子們以手比出尖銳的樣子，扮演蚊子吸食鮮血。

蜘蛛：孩子們提議以蜘蛛人的動作扮演蜘蛛。

螞蟻：將球當成食物，孩子們練習以身體不同部位傳遞食物